Fare l’esercizio 5 della pagina 146 e l’esercizio 8 della pagina 148. Aggiungere al portfolio.

Página 146

5. Completa con la congiunzione giusta.

1. Quando verrai al cinema con me?

2. Non grazie, non prendo più niente: se mangio troppo, poi dormo molto male.

3. ei molto bella quando sorridi! Perché non lo fai più spesso?

4. Se questa sera esci, ci vediamo in centro alle 8. In caso contrario ci vediamo domani al lavoro

5. Marisa si arrabia sempre, quando le dico che dovrebbe studiare di più.

6. Se domani piove, non esco.

7. Quando parli quel modo, non ti soporto.
8. Paolo ha detto che se non c'è bisogno di lui in ospedale, viene a cena da noi stasera.

A coppie fare lo ‘scambio di idee’ della pagina 63. Alla fine sul portfolio redigere i risultati del lavoro in gruppo

Alla fine sul portfolio redigere un’autovalutazione dove s’indicano le conoscenze che devi rivedere e le strategie con cui pensi farlo.

Penso che ho bisogno di migliorare il mio metodo di studio, utilizzando strategie più didattiche per raggiungere i miei obiettivi. Sento che non sto imparando tanto che basta fare attività curricolari.

Guardare almeno due volte il video sulla passata di pomodoro. Prendere nota sul portfolio delle risposte alle domande di comprensione.

1. V
2. F
3. V
4. F
5. V
6. V
7. F
8. V
9. F
10. V
11. V

Alla fine sul portfolio redigere un’autovalutazione dove s’indicano le conclusioni ottenute nella discussione.

Fare l’esercizio 5 della pagina 140, e gli esercizi 7 e 8 della pagina 141. Aggiungere gli esercizi al portfolio.

5. Dopo la maturità

- Ciao Tommaso, come stai?
- Benissimo! Lo sai che finalmente ho finito l'esame di maturità!
-Non mi dire! E ora coa (fare) farà?
- Tra due giorni (partire) partirò per le vacanze.
- Ti (accompagnare) accompagnerà qualcuno?
- Beh, (chiedere/io) chiederò a Michela di venire con me.
- Dove (passare/voi) passerete le vacanze?
- Le (passare) passeremo insieme in Spagna e poi (andare/io) andrò a trovare dei miei amici in Tocana. Sai, lì (incontrare) incontrerà tutti gli amici del liceo e (festeggiare/noi) festeggeremo il compleanno di Luca.
-Niente male!
- E tu non hai fatto programmi?
- Prima (lavorare/io) lavorerò in un villaggio turitico e poi in autunno (frequentare) frequenteremoun corso di inglese a Londra. All'universita (avere) avrà bisogno di conoscere bene almeno due lingue straniere. L'inglese è indispensabile, non credi?
- Che brava ragazza studiosa!
- Dai non scherzare, perché tu non (studiare) studierai?
- Certo, dopo le vacanze (iniziare/io) inizierò medicina e credo che lo studio (essere) sarà molto faticoso. Per questo in estate non (fare) farà proprio niente.
- Va beh, in ogni caso quando (tornare/noi) torneremo dai nostri viaggi, (avere/noi) avremo molte cose da raccontarci, no?
- Sicuramente. Allora a dopo le vacanze Martina!

Página 141

7. 
1. Quanti anni avranno?
Marco avrà 10 o 11 anni e anche Laura avrà circa 10 anni.

2. Che cosa potrebbero fare ora? Dove abiteranno ora?
- Marco farà une specializzazione Laura farà libre.

3. Quale potrà essere il lavoro dei loro genitori ora?
- Marco sarà doctore
- Laura sarà scrittore

4. Che lavoro faranno Marco e Laura tra 30 anni?
- Marco tra 30 anni lavorera in un ospedale
- Laura tra 30 anni lavorera in una editoriale

5. Dove abiteranno fra 30 anni?
- Marco abiterà in Paris
- Laura abiterà in Florencia

6. Saranno sposati? Avranno figli?
- Marco sarà posati e avrà un fliglio, e anche Laura

7. Come sara la loro giornata tipo?
Sarà una giornata occupata per il suo lavoro.

8. Espressioni idiomatiche

1. Non vado al concerto di Laura Pausini perché non mi interessa proprio a saber.
2. Ho lavorato molto e sono molto stanco. Insomma vado a letto subito.
3. Non se ne parla neanche. Non ho capito che coa vuoi dire. Puoi piegarti meglio?
4. Proponi la chiusura del centro torico a tutte le auto? Beh, è un punto di vita interessante. 
5. Non vuoi uscire e non vuoi stare a casa. Quasi quasi non sai che cosa vuoi, mi pare.
6. Un appartamento dove vivono ragazzi e ragazze inieme non mi piace: io sono un po' all'antica.
7. Sì, lo so. È difficile tudiare e lavorare: infatti lavorerò solo d'estate.
8. Dovrei pulire la tua camera? Assolutamente no, cioè?
9. Vuoi la mia macchina? No mi dipiace, hai bevuto troppo vino, non mi fido di te.
10. Studiero sicuramente inglese e spagnolo e magari seguo anche il corso di russo.

2.2.2 In gruppo fare l’attività usando le espressioni suggerite e il condizionale composto.

Anziché fare la tramvia…

Sarebbe stato meglio costruire la metropolitana, siccome quella è molto di piu eficente che la tramvia.

Sarebbe stato meglio che tutti gli italiani di Firenze vanno in bicicletta.

Per risolvere i problemi di mobilità a Bogotà anzichè SITP...

        Avrebbe mantenuto il pico e piastra fino a 10 pm

        Avrebbe incluso sabato per pico e piastra anche

        Avrebbe construito più vie

        Avrebbe incentivato l’uso della bicicletta

2.2.3 Alla fine sul portfolio redigere le conclusioni ottenute dalla riunione e auto valutare la propria partecipazione.

Noi abbiamo concluso con l'anno precedente, anche se la mobilità nel resto del mondo è una questione complessa, può essere controllato o far fronte con qualche più pratico che confusa e con la collaborazione di tutte le norme in questione.